NURSE
護理(lǐ)天地
信手“粘”來，點亮生活之美
朝陽市康甯醫(yī)院—精(jīng)五科(kē)
護士是純潔、溫柔、守護的使者，護士是醫(yī)療團隊中(zhōng)不可(kě)或缺的一員，他(tā)們以純潔、溫柔的形象，成為(wèi)守護健康的使者。特别是在精(jīng)神科(kē)護理(lǐ)崗位上，護士們不僅照料患者的生活需求和身體(tǐ)健康，更緻力于保護患者的精(jīng)神世界。
封閉式管理(lǐ)使病人生活環境比較單調，活動自由受到約束，易産(chǎn)生孤獨無助感。因此，張薇護士長(cháng)經常帶領患者們尋找有(yǒu)意義的活動，讓患者參與其中(zhōng)，既能(néng)愉悅身心，又(yòu)能(néng)鍛煉社交能(néng)力，為(wèi)他(tā)們的生活增添樂趣。
就在今天，天空陰沉，小(xiǎo)雨紛紛揚揚。然而，患者們的心情卻不陰郁。因為(wèi)下午時分(fēn)，護士長(cháng)帶領護士們去護理(lǐ)部領取粘土手工(gōng)制作(zuò)用(yòng)品，回來時手裏提着兩大紙箱。消息傳開後，大家都興奮起來，一傳十，十傳百，每個人都知道了。大家充滿期待地走向娛療室。在大家就坐(zuò)後，護士們開始分(fēn)發橡皮泥和工(gōng)具(jù)，同時護士長(cháng)介紹道：“今天我們一起制作(zuò)手工(gōng)，手工(gōng)制作(zuò)可(kě)以調動人體(tǐ)的感官，促進左右手的協調，也鍛煉手和大腦之間的配合。通過親手實踐，我們可(kě)以增加腦的靈活性，幫助年長(cháng)者保持活力，也為(wèi)年輕人增添樂趣。”說完，護士長(cháng)拿(ná)起一塊彩泥，說：“會做的患者朋友們可(kě)以自由發揮，不會做的我會先教大家做個最簡單的棒棒糖。”年輕人興緻勃勃地開始動手，“我可(kě)以借你的工(gōng)具(jù)嗎？”“你能(néng)給我一點那種顔色的材料嗎？”“哈哈，你做得好醜啊。”年長(cháng)的患者看着護士長(cháng)展示的最簡單的棒棒糖，也學(xué)會了，開始仿效制作(zuò)，有(yǒu)條不紊地進行着。當然也有(yǒu)個别人偶爾無法做好，還有(yǒu)一些人不太熟悉使用(yòng)工(gōng)具(jù)，還有(yǒu)些人搭配顔色不搭調，但護士們會分(fēn)散開來，為(wèi)他(tā)們提供幫助。時針慢慢轉動，陸陸續續，患者紛紛完成了手工(gōng)作(zuò)品，有(yǒu)人制作(zuò)了複雜的怪獸、玉米、蝴蝶、小(xiǎo)醜，還有(yǒu)稍微簡單的餐具(jù)、水果動物(wù)，各種顔色的棒棒糖應有(yǒu)盡有(yǒu)。
快樂的時光總是過得很(hěn)快，就像有(yǒu)人偷走了時間一樣。不知不覺間，外面的小(xiǎo)雨竟然停了，窗邊挂起了一道彩虹，雨水洗刷過的地面幹淨無比，雨後土地的清香随着明亮的窗戶吹進室内，秋風涼爽。大家看着自己完成的作(zuò)品，都洋溢着喜悅和笑聲。
這種氛圍感染着我，我突然意識到這就是純潔、溫柔、守護的真正含義。我們護士秉承着不受世俗雜念的影響，不以色眼看待精(jīng)神異常患者，将他(tā)們視為(wèi)普通病人。當他(tā)們達到出院标準回家後，他(tā)們仍然是我們身邊的一份子。他(tā)們可(kě)能(néng)是服務(wù)生、農民(mín)，或者某單位的工(gōng)作(zuò)人員，但無論他(tā)們身份如何，他(tā)們都是這個世界的一部分(fēn)。我們以溫柔的态度對待他(tā)們，不暴躁，不焦躁，耐心并采取有(yǒu)效的方法，積極配合醫(yī)生，全力的守護着患者的健康。
李明園
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